我的同学秦兴，工作之余，善于思考，勤于笔耕。最近，他把十多年来在各种报刊发表过的180 多首诗歌，集结出版了《借一首曲子放歌》的诗集，诗集由北京开明出版社出版发行。

在这略显浮躁、欲望交织的社会里，还有人肯坐下来写诗，且一首一首地写下去，确实难能可贵。我拿到诗集后，很快通读了一遍。诗歌中有赞美家乡，思念故乡的，有思考人生，歌唱生活的，也有牵系亲情，充满天伦之乐的。汇集了他的人生感悟，折射出了人性的光辉。他的诗明白如话，清新扑面，不铺排、不渲染，而又练达深沉，引人深思，促人上进，不失为营养丰富的精神食粮。

读着他的诗，想起几年前的一个暑期，我们一起到他的家乡乔麦山村度假，那里是现实版的世外桃源。一条公路如飘带穿村而过，把这闭塞的山村与外界相连，动静有度。往东数里是旅游景点紫团洞、黑龙潭。详和安静的村子山环水绕，只有十多户人家，清一色新建的砖房。风景秀美的大山慷慨地贡献着它的宝藏：核桃、中药材遍地都是。而现在大山已关不住村人的心。“过年啦/ 有打拼在外的村民/ 带着家人，背着行囊/ 风尘仆仆地返回了自己的家乡/ 平日里只有几个老弱病残留守的村民/ 到年关又恢复了熙熙攘攘。”他热爱家乡，赞美家乡，正像他在诗里写道：“每逢小长假/ 总想回老家住上三天两晌。”回到老家，“远离了城市的喧闹/ 放弃节奏的紧张/ 生活里没有了烦恼/ 脑子里什么都不想。”在这里，“吸两口负氧离子/ 饮两口山泉泡茶/ 说两句乡村土话/ 听两声山间鸟叫。”老家，是每个人心底挥之不去的情结，渴望回乡，也是渴望回归。“回归自然，回归天然/ 把内存清空享受心的空旷。”

少年时渴望走出大山，而年纪渐长，渴望回到家乡，这也是作者的人生历程。“开一块小小的菜园/ 品味播种和收获的恬然。”老家是什么，秦兴说得很明白：“那里有我们扎下的根/ 是我们心灵的永久家园/ 根让我们站得牢稳/ 家让我们踏实安然。”有多少人有这样的老家情结，而不得释怀。秦兴是幸运的，重新走在少年时的山路上，饱览太行山大峡谷的秀美景色。“走进天人合一的故乡。”“思念大山对岁月的回放。”

参加工作后，秦兴从事数学教学十多年。他是一位优秀的教师，曾先后在全国教育报刊发表教研文章60 多篇。著有《小学数学典型错误200 例》、《小学数学各类题型思路200 例》。曾获得全国优秀教育图书一等奖，长治市科技成果一等奖，全国优秀教师称号。在《我的教育情结中》他写道：“耐得寂寞，乐为人师/ 是一种人生的淡定。”“教师是一生负重旅行/ 从潜移默化到润物无声/ 无论窗外什么风景/ 只要往讲台一站/ 就把生活中的所有忘得一干二净。”关于教研，他也有自己深刻独到的见解，“从素质教育的科学实施/ 到应试教育的现实挑战/ 无数教育教学中遇到的问题/ 教研给了我回答的话语权。”从踏实肯干的一线教师到教育管理者，他的业绩总是熠熠生辉。

秦兴及其爱人腊霞都是我的同班同学，腊霞性情温厚，通达大方。他教子有方，女儿品学兼优，现在北京行政机关工作。有这样幸福的家庭，夫复何求！在人生之秋，他收获的，是沉甸甸的麦穗，这是缘于他的执着与坚守吧。秦兴在《守住》中写道：“守住一个人/ 相依到永远。守住一份情/ 相爱到永久。别看东山高/ 莫羡西山秀。”“守住一件事/ 一生做下去。”“守住是一种意志/ 守住是一种品质/ 守住是一种境界/ 守住是一种风度/ 守住是一种能力/ 守住是一种幸福/ 守住了就是自己的所有。”

秦兴的诗通俗直白，不看重形式，只注重内涵，与那些晦涩的，刻意追求意境的诗大不相同，他的诗集聚了他的人生经验，有哲理，有厚度，有张力，有穿透性。如：衣我所衣，舒适得体/ 居我所居，无华朴实/ 好我所好，自得其趣/ 事我所事，专心致志/ 为我所为，匠心独具/ 爱我所爱，不离不弃/ 近我所近，不论贫贱/ 敬我所敬，不分老幼。

这首诗中所表现出的恬淡，没有岁月的升华，是体会不出其中的蕴意的。在这样一个喧嚣浮躁的社会里，有几个人能“好我所好，自得其趣。”这需要修养、修身、修德，正如他所说的：“人之轻重在内涵/ 人之高低在境界/ 人之优劣在品德/ 人之大小在胸怀。”

他“不求惊天动地/ 但求问心无愧/ 不求人前显贵/ 但求有所作为/ 不求事事如愿/ 但求一生无悔。”这样的境界，这样的高度，这样的胸怀，是他人生的写照。再看他是怎样思考人生的：人生很幸福也很痛苦/ 就看你怎么过/ 人生很顺利也很曲折/ 就看你怎么走/ 人生很快乐也很忧伤/ 就看你怎么想。字里行间充满了辩证思维，洋溢着乐观和豁达。还有他在《糊涂账》中写的：金尺不度日月长/ 银秤难衡心之量/ 大小只有相对论/ 真假唯是人自行/ 是非对错莫较真/ 人生一本糊涂账。

读罢秦兴的诗，我能感受到一种睿智，一份恬淡，一片真情。仿佛能看到他的心灵栖居之地，有一处宁静的港湾。